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Periodical Paper

浦青青(2013)．博物館觀眾特徵之長期趨勢研究－以國立科學工藝博物館為例．科技博物，17(1)，27-59。
浦青青(2014)．博物館服務品質之研究：以國立科學工藝博物館為例．科技博物，18(2)，39-65。
浦青青(2015)．博物館非觀眾休閒參與、休閒動機及參觀阻礙之研究：以國立科學工藝博物館為例．科技博物，19(3)，127-156。
浦青青、黃惠婷、王啟祥(2016)．博物館臉書粉絲專頁貼文與成效：國立科學工藝博物館的實務經驗．台灣博物，35(2)，90-99。
浦青青、王啟祥(2017)．博物館永續發展的政策與實踐. 歷史臺灣, 13, 5-51。
浦青青、黃惠婷、陳相仲(2018)。「整合Kano模式與重要-表現程度分析法檢視博物館服務品質關鍵因素－以國立科學工藝博物館為例」。科技博物，22(2)，5-36。
浦青青(2019)。從休閒觀點探討博物館參與及非參與-以國立科學工藝博物館為例。科技博物，23(2)，5-48。
浦青青、王啟祥(2019)。工業遺址轉型的繆思殿堂-知性與感性的上海玻璃博物館。臺灣博物季刊，143，76-81。
浦青青(2020)。科學類博物館參觀之季節性探討。科技博物，24(3)，33-62。
浦青青(2020)。科學類博物館的視障導覽服務－以國立科學工藝博物館為例。臺灣博物季刊，148，32-45。
浦青青（2021）。國內博物館參觀季節性探討。科技博物，25(4)，5-45。

Conference Paper

浦青青、王啟样、黃惠婷、林思元、鄭亞萍(2014，3月)．博物館臉書粉絲專頁經營成效之探討-以國立科學工藝博物館為例．博物館很好玩！2014博物館行銷國際學術研討會，國立科學工藝博物館，高雄市。
浦青青、黃惠婷(2015，12月)．博物館教育推廣的創新合作-國立科學工藝博物館的實踐經驗．科普論壇，基隆市。
浦青青(2017，10月)．博物館觀眾與非觀眾休閒參與、休閒動機及參觀阻礙之研究-以國立科學工藝博物館為例．2017價值與判斷博物館評量研討會，高雄市。
Pu, C.C. (2018, September).Getting to Know the Non-visitors- Experience of NSTM. ASPAC 2018 Conference, Taipei.
浦青青(2020, 11月)。博物館導覽無障礙科技應用－以國立科學工藝博物館為例。2020科普論壇，基隆。
浦青青、黃惠婷(2021, 9月)。博物館科普文創商品於幼兒教育之應用－以交通安全教育為例。2021全國科普論壇，屏東。
郭乃綺、浦青青(2021, 9月)。科學博物館推動職校生英語導覽能力培訓－以國立科學工藝博物館為例。2021全國科普論壇，屏東。
浦青青、郭乃綺（2022, 10月）。博物館為基礎之雙語學習成果—以國立科學工藝博物館為例。2022全國科普論壇,台北。

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