跳到主要內容
:::
回首頁
網站導覽
雙語詞彙
意見信箱
常見問答
RSS
ENGLISH
搜尋
Search:
搜尋
熱門搜尋
交通資訊
吉卜力
如何到科工館
活動資訊
科教活動
科學
參觀
樓層介紹
您的瀏覽器不支援此script語法,請點選
搜尋頁面
使用搜尋功能。
Menu
訊息公告
訊息專區
全部訊息
徵才
最新消息
科教活動
展覽訊息
行政公告
文創商品
創客活動
學術及研討會活動
合作與關懷
企業資源交換合作
社會關懷系列活動
科工平安燈專區
國際獅子大學公益合作案
參觀資訊
參觀須知
時間票價
交通資訊
餐飲資訊
伴手禮品
展覽專區
展覽資訊
特展外借
特展回顧
多功能大銀幕電影院
最新影片
概況簡介
票價資訊
放映場次
單一窗口服務
單一服務窗口
團體預約
校外教學
推廣教育活動報名
場地租借
書表下載
遺失物查詢
申辦會員及科工卡
購票證明暨收據列印系統
FUN城市預約
即時活動查詢平台
館區環境
環境概況
樓層介紹
無障礙服務
公共藝術品
美食地圖
參觀行程指南
館區植物資源
教育資源
科技教育
業務主軸
2023冬令營
活動報名
校外教學
環境教育
學習單下載
教學專區
電子書
館區植物資源
本館線上學習資源
科普圖書館
科普圖書館簡介
閱覽須知
資料檢索
受理贈書處理原則
活動花絮
科普好書推薦
刊物出版品
蒐藏與研究
蒐藏政策
保存維護
藏品精選
學術研究
物件研究
研究人員
數位典藏
創客工場
創客工場簡介
場域導覽
最新公告
最新課程
創客工場臉書專頁
108課綱專區
科教活動與新課綱對應表
創客工場與新課綱對應表
12年國教參觀行程指南
防疫宣傳影片
網站服務
互動交流
FAQs
本館觀眾意見處理流程
科工館訊
電子報
舊電子報
首長意見信箱
科工館YouTube頻道
加入科工館facebook粉絲團
活動花絮
志工園地
廣播站
志工招募
預定行事曆(PDF下載)
相關網站
簡報室
詢問處
志工線上查詢系統
科工感人故事檢索系統
網路資源
關於我們
關於我們
建館緣由
服務陣容
館徽說明
歷任首長介紹
願景
雙語詞彙
重大政策
館史主題網
政府公開資訊
政府公開資訊
請願之處理結果及訴願之決定
本館持有個人資料公告
English
訊息公告
訊息專區
全部訊息
徵才
最新消息
科教活動
展覽訊息
行政公告
文創商品
創客活動
學術及研討會活動
合作與關懷
企業資源交換合作
社會關懷系列活動
科工平安燈專區
國際獅子大學公益合作案
參觀資訊
參觀須知
時間票價
交通資訊
餐飲資訊
伴手禮品
展覽專區
展覽資訊
特展外借
特展回顧
多功能大銀幕電影院
最新影片
概況簡介
票價資訊
放映場次
單一窗口服務
單一服務窗口
團體預約
校外教學
推廣教育活動報名
場地租借
書表下載
遺失物查詢
申辦會員及科工卡
購票證明暨收據列印系統
FUN城市預約
即時活動查詢平台
館區環境
環境概況
樓層介紹
無障礙服務
公共藝術品
美食地圖
參觀行程指南
館區植物資源
教育資源
科技教育
業務主軸
2023冬令營
活動報名
校外教學
環境教育
學習單下載
教學專區
電子書
館區植物資源
本館線上學習資源
科普圖書館
科普圖書館簡介
閱覽須知
資料檢索
受理贈書處理原則
活動花絮
科普好書推薦
刊物出版品
蒐藏與研究
蒐藏政策
保存維護
藏品精選
學術研究
物件研究
研究人員
數位典藏
創客工場
創客工場簡介
場域導覽
最新公告
最新課程
創客工場臉書專頁
108課綱專區
科教活動與新課綱對應表
創客工場與新課綱對應表
12年國教參觀行程指南
防疫宣傳影片
網站服務
互動交流
FAQs
本館觀眾意見處理流程
科工館訊
電子報
舊電子報
首長意見信箱
科工館YouTube頻道
加入科工館facebook粉絲團
活動花絮
志工園地
廣播站
志工招募
預定行事曆(PDF下載)
相關網站
簡報室
詢問處
志工線上查詢系統
科工感人故事檢索系統
網路資源
關於我們
關於我們
建館緣由
服務陣容
館徽說明
歷任首長介紹
願景
雙語詞彙
重大政策
館史主題網
政府公開資訊
政府公開資訊
請願之處理結果及訴願之決定
本館持有個人資料公告
:::
教育資源
科技教育
業務主軸
2023冬令營
活動報名
校外教學
環境教育
學習單下載
教學專區
電子書
館區植物資源
本館線上學習資源
科普圖書館
科普圖書館簡介
閱覽須知
資料檢索
受理贈書處理原則
活動花絮
科普好書推薦
刊物出版品
蒐藏與研究
蒐藏政策
保存維護
文物維護概況
委託保存計畫
保存維護成果
藏品精選
印刷類
量測類
電子類
機械類
光學類
紡織類
其他類
學術研究
物件研究
研究人員
數位典藏
創客工場
創客工場簡介
場域導覽
最新公告
最新課程
創客工場臉書專頁
108課綱專區
科教活動與新課綱對應表
創客工場與新課綱對應表
12年國教參觀行程指南
防疫宣傳影片
略過字型切換,社群分享工具列
小
中
大
列印
facebook
您的瀏覽器似乎不支援JavaScript語法,但沒關係,這裡的JavaScript語法並不會影響到內容的陳述,
如需要選擇字級大小,IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小,來選擇適合您的文字大小,而IE7或Firefox 瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小,
列印可使用瀏覽器提供的(Ctrl+P)功能。
若要分享網頁,您可使用下列連結,再輸入您想要分享的資訊:
facebook
Google+
twitter
plurk
line
:::
首頁
教育資源
學術研究
研究人員
研究人員
姓名:
王裕宏
組室:
科技教育組
職稱:
副研究員
Email:
msuwang(AT)mail.nstm.gov.tw
聯絡方式:
07-3800089-5129
學歷:
1. 國立高雄師範大學 工業科技教育學系 博士 2. 密西根州立大學 土木工程學系 碩士
經歷:
國立科學工藝博物館 科技教育組 副研究員
學術專長:
科技教育活動推廣
進行中研究主題:
科技教育活動成效分析
個人著作
學位論文
高中團隊創意競賽成效模式之研究
期刊論文
王裕宏、劉佳儒、張美珍(2017)。以結構方程模式檢驗大學生參與創意競賽之動機因素,
科技博物
,21
(2)
,27-50
。
張美珍、
莊楊峻偉、
王裕宏(2017)。
科學博物館辦理偏鄉科普推廣活動之成效分析,
科技博物
,21
(2)
,5-26。
張美珍、
王裕宏、
錢文國、陳育新(2017)。
科學探索箱活動對偏鄉學童科學態度與概念知識表現之影響,
工業科技教育學刊,10
,61-77。
王裕宏、張美珍、劉佳儒(2016)。民眾用水素養調查量表發展與研究,
環境教育研究,11
(2),41-77
。
王裕宏、張美珍、劉佳儒(2016)。大學生團隊參與創意實作競賽之參賽動機及競賽成效評估分析,
工業科技教育學刊,8
、1-11。
張美珍 、王裕宏、沈益丞(2016)。國小學生參與博物館活動之太陽能認知影響,
工業科技教育學刊,8
、40-47
。
王裕宏、張美珍、劉佳儒(2014)。大學生團隊創意競賽表現模式之驗證性分析,
科技博物,18
(4),21-54。
劉佳儒、陳育新、王裕宏(2014)。科學博物館辦理節水教育活動推廣之成效分析,
科技博物,18
(4),87-112。
高超俊、王裕宏、張美珍(2014)。企業員工參與志願解說服務之動機、滿足感與組織認同研究,
工業科技教育學刊,7
,1-15。
王麗雅、張美珍、王裕宏、朱耀明(2013)。大學生參與博物館創意競賽之實作歷程及其影響因素,
科技博物,17
(3),5-32。
王裕宏、張美珍、朱耀明(2012)。大學生參與博物館科技競賽的參賽動機之研究,
科技博物,16
(2),25-44。
張美珍、王裕宏、鄭宇鈞(2011)。博物館動手做活動增進觀眾對節水科技概念理解之研究,
科技博物,15
(1),5-32。
王裕宏、張美珍、黃俊夫(2011)。高中生參與博物館科技創意競賽的創作歷程與成效影響因素,
科技博物,15
(1),63-88。
朱耀明、林怡君、張美珍、王裕宏(2010)。科學現象下的科技創意發想情況與侷限之分析—以高中生高溫超導競賽為例,
工業科技教育學刊,2
,7-16。
王裕宏(2009)。從數學、科學與科技(MST)整合理念探析博物館的科技玩具製作活動,
生活科技教育月刊,42
(3),3-14。
王裕宏、張美珍、朱耀明(2008)。國中生參與專案式學習活動之科技概念學習成效分析,
科技博物,12
(4),59-76。
Yu-Hung Wang, Rong-Jyue Fang, Mei-chen Chang, Cheng-Wei Fan (2007). A Study of Museum Visitor-Centered Mobile Learning Model,
WSEAS
Transactions on Advances in Engineering Education.
3(4). 47-54
王裕宏、張美珍、朱耀明(2007)。博物館科技創作活動影響學生科技概念學習之成效分析,
科技博物,11
(3),61-76。
張美珍、王裕宏(2007)。生活科技教育與環境教育的整合──校園節水創意競賽,
生活科技教育月刊,40
(3),15-26。
陳玫岑、張美珍、王裕宏(2006)。展場的開發:巡迴展的新策略,
科技博物,10
(4),61-72。
王裕宏(2004)。飛行夢想的實踐者-萊特兄弟,
科學發展月刊,376
,6-13。
研討會論文
王裕宏、陳育新、劉佳儒(2017.11)。
科學博物館節水活動對民眾用水認知、態度及行為意向改變成效分析。國立高雄師範大學:
2017第十三屆科技教育研究與發展學術研討會論文集
,53-68。
張美珍、
莊楊峻偉、
王裕宏(2017.11)。
科技扎根活動對於偏鄉學生科學態度影響。國立高雄師範大學:
2017
第十三屆科技教育研究與發展學術研討會論文集
,510-522
。
劉佳儒、王裕宏、張美珍(2016.11)。大學生參與能源科技創意實作競賽動機因素之驗證性分析。國立高雄師範大學:
2016第十二屆科技教育研究與發展學術研討會論文集
,259-268。
張美珍、王裕宏、沈益丞(2015.04)。國小學生參與博物館活動之太陽能認知影響。國立高雄師範大學:
2015第十一屆科技教育研究與發展學術研討會論文集
,57-64。
劉佳儒、王裕宏、張美珍(2015.04)。大學生團隊參與能源科技創意實作競賽之成效分析。國立高雄師範大學:
2015第十一屆科技教育研究與發展學術研討會論文集
,269-276。
高超俊、王裕宏、張美珍、朱耀明(2014.04)。企業志工參與動機與工作滿足感之研究,國立高雄師範大學:
2014第十屆科技教育研究與發展學術研討會論文集
。
張美珍、王麗雅、王裕宏、朱耀明(2012.04)。大學生參加太陽能應用創意競賽之創意實作歷程研究,國立高雄師範大學:
2012科技教育課程改革與發展學術研討會論文集
。
張美珍、王裕宏、蔡祥珠、朱耀明(2011.04)。競賽活動參賽者對贊助企業之形象及行為意向之研究,國立高雄師範大學:
2011科技教育課程改革與發展學術研討會論文集
。
朱耀明、張美珍、陳麗秋、王裕宏(2010.04)。生活節水創意競賽促進家庭成員對節水科技理解之研究,國立高雄師範大學:
2010年科技教育課程改革與發展學術研討會論文集
。
王裕宏、張美珍、洪昱雅、朱耀明(2010.04)。從科技創意競賽活動探知參賽學生對綠色能源的認知理解,國立高雄師範大學:
2010年科技教育課程改革與發展學術研討會論文集
。
張美珍、王裕宏(2008.11)。「節水」科技教育推廣實務與成效探討,國立高雄師範大學:
2008年國際科技教育課程改革與發展研討會
。
朱耀明、林怡君、張美珍、王裕宏(2008.11)。科學現象下的科技創意發想狀況與侷限之分析-以高中生高溫超導競賽為例,國立高雄師範大學:
2008年國際科技教育課程改革與發展研討會
。
張美珍、王裕宏、黃俊夫(2008.10)。高中生參與科技創作競賽之創意設計歷程分析:
2008創造力教育國際學術研討會
,國立中山大學,2008.10.23-24。
Fang, R., Fan, C., Huang, J., & Wang, Y. (2007.04). The knowledge-based mobile learning system appli lang="zh-Hant-TW"ed in printing network instructive course for science museum.In 6th WSEAS International Conference on Appli lang="zh-Hant-TW"ed Computer Science. Hangzhou, China. World Scientific and Engineering Academy and Society,187-193.
Fang, R., Wang, Y., Chang, M., & Fan, C. (2007.04). Develop a mobile learning model for museums. In 6th WSEAS International Conference on Appli lang="zh-Hant-TW"ed Computer Science. Hangzhou, China. World Scientific and Engineering Academy and Society, 251-256.
Facebook留言
展開
訊息公告
訊息專區
合作與關懷
參觀資訊
參觀須知
展覽專區
多功能大銀幕電影院
單一窗口服務
館區環境
教育資源
科技教育
科普圖書館
刊物出版品
蒐藏與研究
學術研究
數位典藏
創客工場
108課綱專區
防疫宣傳影片
網站服務
互動交流
志工園地
網路資源
行政資訊
關於我們
政府公開資訊
Top