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國立科學工藝博物館

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專業人員人才庫

王裕宏
  • 姓名: 王裕宏
  • 組室: 科技教育組
  • 職稱: 研究員
  • Email: msuwang(AT)mail.nstm.gov.tw
  • 聯絡方式: 07-3800089-5129
  • 學歷: 1. 國立高雄師範大學 工業科技教育學系 博士    2. 密西根州立大學 土木工程學系 碩士
  • 經歷: 國立科學工藝博物館 科技教育組 副研究員
  • 學術專長: 科技教育活動推廣
  • 進行中研究主題: 科技教育活動成效分析
個人著作
學位論文
高中團隊創意競賽成效模式之研究
期刊論文
 
  1. 王裕宏、 劉佳儒、 楊芷翎（2021）。科學博物館情境學習促進學生能源素養之成效研究。工業科技教育學刊，14，56-70。
  2. 劉佳儒、張美珍、王裕宏、張簡智廷、楊芷翎（2021）。以結構方程模式探討學生參與科學博物館節水教育活動之成效分析。工業科技教育學刊，14，1-14。
  3. 王裕宏、劉佳儒、張美珍（2020）。輔導偏鄉國中學生學習飛行科學知識之成效分析：以培訓參與競賽活動為策略。科學教育學刊 (TSSCI)，28(4)，327-351。
  4. Yu-Hung Wang, Mei-Chen Chang, Jia-Ru Liou (2020). Comparison of the effectiveness of Taiwanese college and high school students participating in creative contests. Thinking Skills and Creativity (SSCI), 38, 100717。
  5. 王裕宏、劉佳儒、陳育新（2020）。通用學習成效模式（GLOs）運用於博物館教育活動成效評量-以「潔能科技創意展」為例，工業科技教育學刊，13，135-150。
  6. 王裕宏、劉佳儒、張美珍（2019）。以結構方程模式探討影響高中學生團隊參加創意競賽表現之因素，科學教育學刊（TSSCI），27(2)，73-95。
  7. Yu-Hung Wang; Mei-Chen Chang; Jia-Ru Liou (2019). Effects of water-saving education in Taiwan on public water knowledge, attitude, and behavior intention change. Water Policy ( SCIE期刊), 21(5), 964-979.
  8. 郭世文、洪振方、王裕宏（2019）。博物館協助校園登革熱防治教育之研究-以「滅飛特攻隊」教具箱為例，科技博物，23(4)，33-70。
  9. 張美珍、陳映羽、王裕宏（2019）。博物館互動科技情境對國小五年級學童防疫認知及行為意向之影響，科技博物，23(4)，5-32。
  10. 周宜承、張美珍、王裕宏、郭世文（2018）。資訊系統品質與行動導覽使用者滿意度關係之研究-以科工館「啟動創新實驗場」展廳為例，工業科技教育學刊，11，199-217。
  11. 王裕宏、張翔筑、郭世文、張美珍（2018）。臨時人員個人特質、工作動機、教育訓練及服務品質之探討－以國立科學工藝博物館為例，科技博物，22(3)，29-58。
  12. 張美珍、王裕宏、沈益丞（2018）。科學博物館能源教育活動對於國小學童能源知識與態度影響，高雄師大學報，49，19-41。
  13. 郭世文、王裕宏、張美珍、洪振方（2018）。土石流防災教具協助國小學生土石流防災教育成效之前導性研究，科技博物，10，22(3)，59-94。
  14. 王裕宏、劉佳儒、張美珍（2017）。以結構方程模式檢驗大學生參與創意競賽之動機因素，科技博物，21(2)，27-50。
  15. 張美珍、 莊楊峻偉、 王裕宏（2017）。科學博物館辦理偏鄉科普推廣活動之成效分析，科技博物，21(2)，5-26。
  16. 張美珍、 王裕宏、 錢文國、陳育新（2017）。科學探索箱活動對偏鄉學童科學態度與概念知識表現之影響，工業科技教育學刊，10，61-77。
  17. 王裕宏、張美珍、劉佳儒（2016）。民眾用水素養調查量表發展與研究，環境教育研究，11(2)，41-77。
  18. 王裕宏、張美珍、劉佳儒（2016）。大學生團隊參與創意實作競賽之參賽動機及競賽成效評估分析，工業科技教育學刊，8、1-11。
  19. 張美珍 、王裕宏、沈益丞（2016）。國小學生參與博物館活動之太陽能認知影響，工業科技教育學刊，8、40-47。
  20. 王裕宏、張美珍、劉佳儒(2014)。大學生團隊創意競賽表現模式之驗證性分析，科技博物，18(4)，21-54。
  21. 劉佳儒、陳育新、王裕宏(2014)。科學博物館辦理節水教育活動推廣之成效分析，科技博物，18(4)，87-112。
  22. 高超俊、王裕宏、張美珍（2014）。企業員工參與志願解說服務之動機、滿足感與組織認同研究，工業科技教育學刊，7，1-15。
  23. 王麗雅、張美珍、王裕宏、朱耀明(2013)。大學生參與博物館創意競賽之實作歷程及其影響因素，科技博物，17(3)，5-32。
  24. 王裕宏、張美珍、朱耀明（2012）。大學生參與博物館科技競賽的參賽動機之研究，科技博物，16（2），25-44。
  25. 張美珍、王裕宏、鄭宇鈞（2011）。博物館動手做活動增進觀眾對節水科技概念理解之研究，科技博物，15（1），5-32。
  26. 王裕宏、張美珍、黃俊夫（2011）。高中生參與博物館科技創意競賽的創作歷程與成效影響因素，科技博物，15（1），63-88。
  27. 朱耀明、林怡君、張美珍、王裕宏（2010）。科學現象下的科技創意發想情況與侷限之分析—以高中生高溫超導競賽為例，工業科技教育學刊，2，7-16。
研討會論文
  1. 劉佳儒、王裕宏、陳育新（2020，10）。以概念圖方式評量偏鄉國中學生科學知識學習成效。國立高雄師範大學：2020第16屆科技教育研究與發展學術研討會論文集，269-283。
  2. 王裕宏、劉佳儒、張美珍（2019，10）。高中學生參與微電影競賽之成效分析。國立高雄師範大學：2019第十五屆科技教育研究與發展學術研討會論文集，599-617。
  3. 王裕宏、劉佳儒、張美珍（2018，10）。高中與大專學生參加團隊創意競賽成效之比較。國立高雄師範大學：2018第十四屆科技教育研究與發展學術研討會論文集，292-307。
  4. 王裕宏、陳育新、劉佳儒（2017.11）。科學博物館節水活動對民眾用水認知、態度及行為意向改變成效分析。國立高雄師範大學：2017第十三屆科技教育研究與發展學術研討會論文集，53-68。
  5. 張美珍、 莊楊峻偉、 王裕宏（2017.11）。科技扎根活動對於偏鄉學生科學態度影響。國立高雄師範大學：2017第十三屆科技教育研究與發展學術研討會論文集，510-522。
  6. 劉佳儒、王裕宏、張美珍（2016.11）。大學生參與能源科技創意實作競賽動機因素之驗證性分析。國立高雄師範大學：2016第十二屆科技教育研究與發展學術研討會論文集，259-268。
  7. 張美珍、王裕宏、沈益丞（2015.04）。國小學生參與博物館活動之太陽能認知影響。國立高雄師範大學：2015第十一屆科技教育研究與發展學術研討會論文集，57-64。
  8. 劉佳儒、王裕宏、張美珍（2015.04）。大學生團隊參與能源科技創意實作競賽之成效分析。國立高雄師範大學：2015第十一屆科技教育研究與發展學術研討會論文集，269-276。
  9. 高超俊、王裕宏、張美珍、朱耀明(2014.04)。企業志工參與動機與工作滿足感之研究，國立高雄師範大學：2014第十屆科技教育研究與發展學術研討會論文集。
  10. 張美珍、王麗雅、王裕宏、朱耀明（2012.04）。大學生參加太陽能應用創意競賽之創意實作歷程研究，國立高雄師範大學：2012科技教育課程改革與發展學術研討會論文集。
  11. 張美珍、王裕宏、蔡祥珠、朱耀明(2011.04)。競賽活動參賽者對贊助企業之形象及行為意向之研究，國立高雄師範大學：2011科技教育課程改革與發展學術研討會論文集。
  12. 朱耀明、張美珍、陳麗秋、王裕宏(2010.04)。生活節水創意競賽促進家庭成員對節水科技理解之研究，國立高雄師範大學：2010年科技教育課程改革與發展學術研討會論文集。
  13. 王裕宏、張美珍、洪昱雅、朱耀明(2010.04)。從科技創意競賽活動探知參賽學生對綠色能源的認知理解，國立高雄師範大學：2010年科技教育課程改革與發展學術研討會論文集。
  14. 張美珍、王裕宏(2008.11)。「節水」科技教育推廣實務與成效探討，國立高雄師範大學：2008年國際科技教育課程改革與發展研討會。
  15. 朱耀明、林怡君、張美珍、王裕宏(2008.11)。科學現象下的科技創意發想狀況與侷限之分析-以高中生高溫超導競賽為例，國立高雄師範大學：2008年國際科技教育課程改革與發展研討會。
  16. 張美珍、王裕宏、黃俊夫(2008.10)。高中生參與科技創作競賽之創意設計歷程分析：2008創造力教育國際學術研討會，國立中山大學，2008.10.23-24。
  17. Fang, R., Fan, C., Huang, J., & Wang, Y. (2007.04). The knowledge-based mobile learning system appli lang="zh-Hant-TW"ed in printing network instructive course for science museum.In 6th WSEAS International Conference on Appli lang="zh-Hant-TW"ed Computer Science. Hangzhou, China. World Scientific and Engineering Academy and Society,187-193.
  18. Fang, R., Wang, Y., Chang, M., & Fan, C. (2007.04). Develop a mobile learning model for museums. In 6th WSEAS International Conference on Appli lang="zh-Hant-TW"ed Computer Science. Hangzhou, China. World Scientific and Engineering Academy and Society,  251-256.
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