風的故事：快樂風姐
本活動安排與風有關的互動及趣味實驗，帶領學童感受身邊的風，讓學童了解空氣的流動產生風、風力的分級和風向，並動手做「手拉風車」體驗風的作用力。

本活動提供三項動手操作單元「鏡像走迷宮」、「雙面鏡成像妙幾何」、「雙面鏡成像多角星」，透過單元的操作及體驗，讓學童觀察到光的行進及特性，運用鏡面多重反射現象，創造多彩藝術圖案。活動結束，學童可帶回自行製作三角錐萬花筒。

立體電影運用巧妙的影像技術與錯覺，讓影像衝出螢幕且更加逼真，本活動介紹立體電影成像原理，並透過動手做實驗，引導學習者驗證光的科學。

五光十色：LED手電筒
指導學生製作「LED手電筒」、進行色光的混光實驗，瞭解光的混成機制；並介紹LED的生活應用及選擇LED照明的要件。

• 瞭解台灣目前水資源面臨的問題。
• 認識產品在生產過程中所消耗的用水量，加強學生珍惜水資源的觀念。
• 透過有趣的科學實驗-電解棒的真像，了解相關的科學原理。

• 瞭解台灣環境變遷、道路開挖、農田銳減、河川整治所面臨的生態問題。
• 認識台灣特有種生物在環境倫理及生態中所扮演的重要角色與關連，加強學生珍惜及守護台灣多樣性生態的觀念。
• 藉由青蛙科學動手做，增進對生態環境指標動物之一「青蛙」的生活史、環境變遷面臨的危機與居住於台灣土地的人民環境素養間的認識。

• 了解綠色能源的定義與應用。
• 認識一般常用電池的種類及對環境造成的負荷與影響。
• 介紹自然能源應用的科學原理。
• 透過有趣的科學實驗-盆栽時鐘，學習製作環保電池。